貴子老師的愛心報報     2010/9/21

不要講話

    繼兩個星期前精采的閱讀團討-島王後,這個星期全班共讀的-不要講話,更是給大家前所未有的體驗。書中五年級男女不要講話的競賽,表面上火藥味十足,但實際的操作讓他們不得不去面對共同的問題-師長的不諒解,發展出互相合作且團結的男女默契,在故事的結尾有了最棒的詮釋。

    透過沉默的兩天,我希望寶貝們都能跟故事中的學生一樣,深刻體會「語言」的力量,而問題只用三個字回答的限制,老師覺得是這本書中最精采的部份,因為這不但是對提問者的尊重,更能使大家不得不在發言前謹慎思考,用心斟酌,讓每個字發揮意義。

    不管比賽的最後結果如何,老師都見到了602與眾不同的精采,我整理出幾點跟大家分享:

1.  互相信任是這個比賽的基礎,你們都知道老師很要求,除了剛開始規則不清時出現些許摩擦,大部分的情況你們都能接受榮譽制的結果。

2.  班上進行這個比賽,學校除了貴子老師之外的師長並不見得了解我們比賽的方式及用意,就如同書上的情況,有的老師很生氣,有的老師無法理解,這使全班同學吃了不少苦頭,你們的默默接受,令老師很佩服,特別是岳怡宇庭

3.  國語課及數學課,三個字的演出,不但漸入佳境,有些同學出神入化的表現,讓人驚喜連連。例如:數學課角柱、角椎及圓柱的辨別,「身體圓」「頭尖尖」都是令人印象深刻的好句、國語課運用三個字的故事接龍,讓大家欲罷不能。

4.  彥霖的那句「是團隊」,點醒了很多同學,更讓老師感動萬分,宇均昨天牽著同學的小動作,不但讓老師對他刮目相看,也再次證明你們多了好多解決問題的智慧,全班一起投入的事情,與其說是比賽,不如把這樣的體驗當做挑戰,今天下午第三節課比賽即將結束,但老師好希望你們能夠延續這樣的熱情,讓閱讀繼續領著我們前進,充實我們的能力,擴大我們的視野,刺激彼此的學習,激盪出更多屬於602的閱讀花火,最後一句,我愛你們!

     

                                         貴子老師2010.9.21

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