開學第七週囉!注音符號的學習也進行到了第七課~~

一直以來,小學一年級的老師都被要求前十週完成十課注音符號的教學,孩子必須使用注音符號拼讀國字。

這十週當然包括開學第一天,才一天,連名字都還記不起來,就要上課,怎麼可能?

雖然班上99%的孩子都在進小一前學會注音符號,包括簡單的拼讀和習寫,70%左右的孩子幾乎可以流暢的拼音、認讀,但是少部分的孩子在聲調及相似音上仍會有判斷的困難。

並且,開學後還有有一堆比上課更重要的事,比如常規的建立,學校作息的適應,各種習慣的培養都是級任老師的重要任務,新生開始能夠上到課應該已經第二週的一半了,接下來必須趕完十課,每一位老師無不快馬加鞭,趕趕趕~~

從"學"到"會"真的需要時間,就像吃了東西要等消化一樣,但老師好無奈,如果不趕快,就怕教不完,平均四天,國語一課要上完,包含習寫簿及習作都要完成。

壓力真大呀!不管對老師或是孩子來說都一樣~~

還好,搭配課文每一課都有好聽有趣的歌曲,讓音樂減緩寶貝的壓力幫助記憶課文,也用唱跳紓解緊繃的課堂時光~~

看著寶貝可愛的肢體及表情,老師心裡的著急擔心也能跟著放下呢~~

 

gmes1102 發表在 痞客邦 留言(3) 人氣()